OBJETIVO

La licenciatura en Pedagogía tiene como objetivo formar profesionales capaces de, con fundamento teórico metodológicos, proponer y llevar a la práctica diversas estrategias y acciones para identificar, investigar y resolver problemas educativos, diseñar, revisar y actualizar planes y programas de estudio; planear, dirigir, evaluar y administrar instituciones educativas, actualizar personal docente, instructores y directivos, elaborar programas de orientación educativa, vocacional, profesional y de capacitación, utilizar los sistemas y programas de cómputo, como medio para eficientar el proceso educativo.

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

Para establecer eficazmente una comunicación oral y escrita, liderar, administrar y evaluar instituciones y proyectos educativos, brindar asesoría pedagógica, orientación educativa y vocacional, participar en grupos interdisciplinarios de trabajo, detectar necesidades de capacitación, así como de investigar objetos de estudios inherentes al fenómeno educativo y construir conocimiento como resultado de dichas investigaciones e innovar en el campo educativo a través del empleo de instrumentos, métodos y técnicas eficaces y pertinentes, propias de dicho campo. 

ACTITUDES

Disposición para, ejercer su profesión con responsabilidad orientada por los valores éticos como universitario y como profesional de la pedagogía, colaborar y trabajar en equipo, con base en la práctica de valores, tales como el respeto, la honestidad, y la tolerancia, apertura y adaptación a los procesos de cambio propios del contexto social, deseo de actualización y superación constantes, iniciativa para proponer estrategias que permitan resolver diversas problemáticas y compromiso en el desempeño laboral.

        PLAN         DE ESTUDIOS

CUATRIMESTRAL

  • Historia de la Educación

  • Introducción a la Psicología

  • Introducción a la Pedagogía

  • Sociología Educativa

  • Fundamentos de Investigación Pedagógica

  • Historia del Pensamiento Filosófico  Universal

Sobre las teorías y corrientes pedagógicas y psicológicas, las diferentes concepciones y fundamentos epistemológicos de la educación, el fenómeno educativo nacional e internacional desde las perspectivas culturales y sociales, los modelos de evaluación y planeación educativa, la capacitación y el diseño curricular, los paradigmas de la investigación, el marco jurídico de la educación, los sustentos teóricos propios de los fundamentos didácticos, sociológicos, históricos, antropológicos, filosóficos, teleológicos y axiológicos del proceso educativo.

2°

  • Historia de la Educación en México

  • Filosofía de la Educación

  • Métodos de Investigación Educativa

  • Psicología de la Educación  I

  • Redacción Avanzada

  • Antropología Filosófica

  • Psicología de la Educación II

  • Investigación Educativa

  • Lingüística

  • Estadística Aplicada a la Pedagogía

4°

  • Didáctica General

  • Epistemología Filosófica

  • Modelos de Enseñanza

  • Teoría del Aprendizaje

  • Informática

  • Desarrollo Infantil

  • Diseño Curricular

  • Educación Básica

  • Orientación Educativa

  • Evaluación Educativa

  • Psicología Social

  • Educación Media

  • Psicología del Adolescente

  • Inteligencia Emocional Aplicada a la Educación

  • Psicología de la Personalidad

  • Calidad Educativa

  • Educación Superior

  • Psicología del Adulto

  • Desarrollo y Evaluación de Material  Didáctico

  • Psicología Social para la Educación

  • Educación para Adultos

  • Formación Docente

  • Innovación Educativa

  • Tecnología Educativa

  • Planeación Educativa

  • Administración Educativa

  • Educación Especial

  • Nuevas Tecnologías Aplicadas a la  Educación

  • Legislación Educativa

  • Ética Profesional