OBJETIVO

El Doctorado en Docencia e Investigación Social tiene como objetivo formar profesionales investigadors del más alto nivel en el campo de la práctica docente y la investigación social, mediante un trabajo riguroso, analítico, sistemático, reflexivo y práctico de los planteamientos de la didáctica, la normatividad y la gestión educativa, que los posibiliten para generar propuestas y proyectos de intervención docente en el nivel superior para responder a los retos actuales de calidad educativa.

CONOCIMIENTOS

• Las corrientes pedagógicas como la tradicionalista, la escuela nueva, tecnología educativa, la teoría del capital humano, la investigación acción y los ejes transversales.

• La psicología del aprendizaje y de esta ésta el proceso cognitivo.

• Las corrientes: conductista, cognitivista y constructivista.

• Las dimensiones del acto educativo desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

• Los fundamentos teórico prácticos de diversos enfoques didácticos.

• Los principios que regulan la práctica docente.

• Las condiciones jurídicas y políticas que sustentan al sistema educativo nacional.

• La relación del desarrollo tecnológico y educación desde una perspectiva sociológica de la educación.

• Investigar desde una tendencia multidisciplinaria y transdisciplinaria a la realidad educativa para intervenir de manera innovadora y propositiva en la realidad de interés.

• Analizar los distintos fundamentos, principios y conceptos teóricos – metodológicos, de la educación

• Diseñar, analizar y evaluar las prácticas docente a nivel superior.

• Desarrollar estrategias didácticas acordes a las necesidades de la educación superior.

• Desarrollar investigación que aporte soluciones y atención a los problemas sociales vinculados a la educación.

• Aplicar tecnologías de información y de comunicación en el proceso educativo.

• Analizar e intervenir en la gestión educativa, la innovación educativa, dirección escolar y la planeación educativa de las instituciones escolares de los diferentes niveles educativos.

HABILIDADES

• Innovación y cambio permanente que los procesos educativos demandan de un Doctor en Docencia e Investigación Social.

Ética en su actuar profesional.

• Integración al trabajo para la organización del trabajo y el crecimiento de las instituciones educativas.

• Liderazgo en las acciones emprendidas en el ejercicio profesional ante los retos de la dinámica educativa.

• La toma de decisiones con un fundamento teórico-metodológico en el área particular del saber.

• Respeto por las personas, las instituciones, con la que ha de colaborar para el enriquecimiento del desarrollo de nuestro país.

ACTITUDES